Ao nível da formação e da incorporação nos curricula de questões relacionadas com a sustentabilidade, as ações podem-se efetuar a vários níveis, desde a incorporação/integração de temáticas da sustentabilidade em disciplinas já existentes (de acordo com a abordagem de “Multiple-Perspective” da UNESCO), à criação de módulos dentro de uma disciplina (por exemplo turismo sustentável, numa disciplina sobre turismo) ou de uma disciplina separada (p.ex. Ambiente e Sustentabilidade) e ainda até à criação de cursos formais (p.ex. Engenharia para a Sustentabilidade) sempre numa perspetiva de interdisciplinaridade.